【行天宮親子學習課程】2017年第三期中班-2017/10/14
親子共讀:9樓
這次的親子共讀在九樓,開放式空間,延著牆面也都擺滿書櫃及書籍,可以讓人隨地而坐的看書,真舒心!
親子共讀書本:是誰要開車呢?
早上九點-九點30分共讀時間!當天天氣下大雨,只好轉搭公車,還沒到站牌就眼望二班公車!
趕在最後9點10分前抵達,鬆一口氣,不然缺二堂共讀課程等於曠課一堂阿!
一進9樓教室,老師分給每個小朋友一本書跟爸爸或媽媽一起共讀
我只是說來看書,孩子就....孩子你這是啥表情!
麋鹿老師帶大家看『是誰要開車呢?』繪本講故事,之後剩下時間就是讓孩子自由選擇重新再看一次或是挑教室內其他有興趣的書本都可以
老師只是帶領家長如何吸引及引導孩子如何喜歡親子共讀!這點我覺得設計這課程的用意真的很棒!讓我們這些家長沒技巧的人來學習
說書的人在聲音的高低起伏或是聲音的轉換及家長的表情及身體的動作其實都會影響到孩子對於看書這件事。ㄅㄨ---ㄣ 這聲音就可以很多種口音及聲調
時間很快...30分鐘就結束了!志工師兄帶領大家準備下樓去上課囉
---我是分隔線---
教室:6樓
老師:麋鹿老師
今天看到教室內蠻多道具的,每個孩子經過都要再回頭瞄一眼,畢竟小雞頭套很吸引孩子們
先暖身體操後,麋鹿老師就開始介紹今天二堂課的內容:親子共讀『』、親子共唱『小小鳥』、親子共玩『小雞出遊、飛高高』、親子共玩『拼圖』
老師介紹完繪本就直接把出遊會用到物品放在地面上,當老師喊某物品時就讓孩子們去找地上的相同物品。
之後頭套上正式使用就接著改為互找朋友互貼物品!
接著老師示範孩子在爸媽的小腿肚上趴著,藉由爸媽腳抬高讓孩子當小鳥的飛高高
主旨:親子共玩【拼圖】
青仔整個先對車子相關的拼圖下手,警車,救護車就來回玩了三次才肯罷手!
可能玩累了所以突然對水果的拼圖也有興趣,拼完還假裝扮家家酒的阿姆阿姆阿姆吃的動作
但相對這款水果系列的拼圖比較有困難度,顏色及相似的形狀比較多,需要多些動動腦及手的靈巧度才可以完成。
這款人物拼圖系列阿母也很想玩看看阿,可惜青仔謀愛..XD
【行天宮親子學習課程】2017年第三期中班-2017/10/14